Πρόσφατα άρθρα

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

Υποτροφίες-Μαθήματα Νέας Ελληνικής

Πληροφορίες για μαθήματα ελληνικών στην Ελλάδα, τις υποτροφίες και εξετάσεις για την πιστοποίηση ελληνομάθειας που ίσως ενδιαφέρουν τους φοιτητές σας.

Υποτροφίες ΙΚΥ

Προγράμματα υποτροφιών σε αλλοδαπούς φοιτητέςΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΕ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ (ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ-ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ) ΓΙΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

  • Υποτροφίες σε αλλοδαπούς πτυχιούχους ξένων πανεπιστημίων για μεταπτυχιακές ή διδακτορικές σπουδές στην Ελλάδα. Οι υποτροφίες χορηγούνται κάθε χρόνο ύστερα από επιλογή βάσει κριτηρίων αξιολόγησης φακέλου των ενδιαφερομένων και αναφέρονται σε όλους τους τομείς των επιστημών και καλών τεχνών. Η διάρκεια επίδοσης ορίζεται από 1 ως 4 έτη ανάλογα με το πρόγραμμα σπουδών και την επίδοση του υποτρόφου.

Courses in Modern Greek Language and Civilisation

Μαθήματα από το Ιόνιο ΠανεπιστήμιοΓια τα μαθήματα νέας ελληνικής που θα γίνουν από τις 14 Ιουλίου μέχρι τις 8 Αυγούστου 2003 στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο μπορείτε να έχετε πληροφορίες επιλέγοντας να συνδεθείτε από αυτό το σημείο με την κεντρική σελίδα του πανεπιστημίου (δυστυχώς πολλές από τις πληροφορίες που δίνονται αφορούν τα μαθήματα του 2001)

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με την γραμματεία αποστέλλοντας e-mail στην κυρία Εβελίνα Φούκου.

Θερινά μαθήματα νέων ελληνικών στο Ρέθυμνο

Language for foreignersΕντατικό πρόγραμμα μαθημάτων νέας ελληνικής για ξένους στο Ρέθυμνο τον μήνα Ιούλιο. Για το έτος 2007 τα μαθήματα θα ξεκινήσουν στις 2 Ιουλίου και θα ολοκληρωθούν στις 28 του ίδιου μήνα. Τα μαθήματα αυτά διοργανώνονται από το Πανεπιστήμιο Κρήτης στο Ρέθυμνο. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε τηλεφωνικά :

Tel. no : 0030 28310 77278

Fax. no : 0030 28310 77308

ή ηλεκτρονικά :

e-mail:moderngreek@phl.uoc.gr

Θερινά μαθήματα από το Athens Center

Στις ΣπέτσεςΑπό τις 19 Ιουνίου ως τις 9 Ιουλίου, για το καλοκαίρι του 2005 μαθήματα νέας ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού στις Σπέτσες. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώΓια να ενημερωθείτε γενικότερα για τα προγράμματα του Athens Centre, μπορείτε να επισκεφτείτε την παρακάτω σελίδα http://www.athenscentre.gr/programs.htm ή να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά στο 30210-7012268Τελευταία ενημέρωση: Φεβρουάριος 2005

Μαθήματα νέων ελληνικών από το "Διδασκαλείο Νέας Ελληνικής"

Διδασκαλείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας - ΑθήναΤο Πανεπιστήμιο Αθηνών παραδίδει μαθήματα νέων ελληνικών σε τρεις χρονικές περιόδους.

Για την χειμερινή περίοδο, λειτουργούν δύο τμήματα:

Α' Τμήμα

Υποτροφίες από το Σχολείο Νέας Ελληνικής-Απαιτούμενα προσόντα

Αίτηση-ΔίδακτραΤο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του ετήσιου προγράμματος υποτροφιών σε αλλοδαπούς, χορηγεί, κάθε χρόνο ορισμένο αριθμό υποτροφιών για την παρακολούθηση των θερινών εντατικών μαθημάτων. Οι υποτροφίες αυτές απευθύνονται σε ξένους και ομογενείς φοιτητές, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς, σε πανεπιστημιακούς βοηθούς και υπαλλήλους που έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την νέα ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό.

Mαθήματα νέας ελληνικής στην Θεσσαλονίκη

Νέα ελληνικά στο ΙΜΧΑ και το Σχολείο Νέας ΕλληνικήςΤο Σχολείο Νέας Ελληνικής του Αριστοτελείου είναι ένας από τους φορείς που διοργανώνει μαθήματα νέας ελληνικής σε ξένους στην Ελλάδα.Πρόσφατα αύξησε των αριθμό των προσφερόμενων προγραμμάτων σε οκτώ εκ των οποίων τα τρία είναι εντατικά διάρκειας ενός μήνα. Η εγγραφή γίνεται κατόπιν συνεννόησης του πανεπιστημιακού ιδρύματος του οποίου οι φοιτητές ενδιαφέρονται, με το Σχολείο Νέας Ελληνικής.

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα