Πρόσφατα άρθρα

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

The Emotional Resonance of the Woman’s Confession in Ritsos’ Moonlight Sonata: A Comparative Analysis of Sentiments by Adrijana Tomusic

Title photo: Dimitra Kreps performing Moonlight Sonata for Master’s in Physical theatre, photo credit: Yannis Katsaris

The Emotional Resonance of the Woman’s Confession in Ritsos’ Moonlight Sonata: A Comparative Analysis of Sentiments by Adrijana Tomusic

Sin, Suffering, and the Search for Belonging: George Vizyenos's Literary World by Yena Kwak

Introduction George Vizyenos (1849–1896) stands as a seminal figure in modern Greek literature, adeptly weaving personal experience with historical and cultural reflections in his fiction. His narratives delve into the intricate landscapes of memory, loss, and belonging, echoing broader themes of Greek identity and diaspora.

Sin, Suffering, and the Search for Belonging: George Vizyenos's Literary World by Yena Kwak

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Ασκήσεις για αρχάριους I - Νέα Υόρκη

ΙΣΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΥ ΣΤΕΛΝΩ ΧΡΗΣΙΜΑ ΓΙΑ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ. ΠΙΣΤΕΥΩ ΩΣΤΟΣΟ ΟΤΙ ΘΑ ΗΤΑΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΧΡΗΣΙΜΟ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΑΣΣΟΥΜΕ ΕΣΤΩ ΜΙΚΡΗΣ ΕΚΤΑΣΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑ ΩΣΤΕ ΝΑ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΙ ΣΙΓΑ ΣΙΓΑ ΜΙΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΥΛΙΚΟΥ ΑΠΟ ΟΠΟΥ ΟΛΟΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΛΟΥΜΕ

ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΕΙ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΕΙΩΝΕΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ

ΤΟΥ. ΠΙΘΑΝΟΤΑΤΑ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΕΝΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟ ΚΑΤΑΤΑΞΕΙ ΣΕ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ. Η ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΟΥ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΗ ΔΕΔΟΜΕΝΟΥ ΟΤΙ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΧΕΙ

ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΙ ΠΡΟΕΡΧΕΤΑΙ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ. ΩΣΤΟΣΟ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΠΟΥ

ΕΙΝΑΙ ΕΞΟΙΚΕΙΩΜΕΝΟΙ ΜΕ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥΣ ΩΣ

ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΑΛΛΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΕΙΝΑΙ ΠΕΡΙΤΤΟ ΝΑ ΤΟΝΙΣΩ ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ

ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. ΔΕΙΓΜΑ ΤΕΤΟΙΩΝ

ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΑΝΤΑ ΜΕ

ΒΑΣΗ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΙΣΤΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΟΥ Κ. ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗ ΠΑΡΕΧΩ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ....

QUEENS COLLEGE

Department of European Languages and Literatures

 

MODERN GREEK 102

Elementary Modern Greek II

GKMD 102 (E4MBA/2018)

 

FINAL EXAM

FALL 2003

Instructor: I. Zikoudis

Student’s name:

 

  1. Write the first person of the verbs in the first column in all the Tenses.

 

Present

Simple Subjunctive

Απόψε θέλω να...

Continuous Subjunctive

Μ’ αρέσει να...

Simple Future

Αύριο θα...

Continuous Future

Συνέχεια θα...

Past

Imperfect

Όταν ήμουνα μικρός/ή

Present Perfect

Ποτέ δεν

Past Perfect

βλέπω

 

 

 

 

 

 

 

 

 

διαβάζω

 

 

 

 

 

 

 

 

 

μιλάω

 

 

 

 

 

 

 

 

 

φοράω

 

 

 

 

 

 

 

 

 

καθαρίζω

 

 

 

 

 

 

 

 

 

αισθάνομαι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

κοιμάμαι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

θυμάμαι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ντύνομαι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

κουράζομαι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Put the Time Indicators of the following box under the Tenses they are associated with.

χθες

ενώ

 

το περασμένοκαλοκαίρι

τον προηγούμενο μήνα

τον επόμενο χειμώνα

ήδη

καθώς

κάθε μέρα

ποτέ

αύριο

τώρα

προχθές

κιόλας

σε δύο μέρες

 

Present

Simple Future

Past

Imperfect

Present Perfect

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Put the verbs in brackets in the correct tense.

  1. Όταν έφυγα από το σπίτι το πρωί, εσύ .................... ακόμα. (κοιμάμαι)
  2. Από το επόμενο μάθημα οι μαθητές .................... μόνο Ελληνικά στο σχολείο.  (μιλάω)
  3. Όταν ήταν μικρός δεν .................... ποτέ την μητέρα του. (βοηθάω)
  4. Άκουσε ένα θόρυβο έξω από το σπίτι, αλλά .................... να βγεί έξω. (φοβάμαι)
  5. Δημήτρη,  ................... ποτέ σπανακόπιτα; (τρώω)
  6. Χθες δεν ήμουν καλά και δεν μπόρεσα ................... από το κρεβάτι. (σηκώνομαι)
  7. Ο Κώστας και η Μαίρη θέλουν ..................... τον Αύγουστο στην Κρήτη. (παντρεύομαι)
  8. Δεν μου αρέσει ..................... με ακριβά ρούχα. (ντύνομαι)
  9. Mιλούσε άσχημα και δεν ήθελα .................... . (ακούω)
  10. Η Μαίρη θα κρυώσει αν δεν  .................... το παλτό της. (φοράω)
  11. Μόλις καθίσαμε στο τραπέζι για φαγητό,  ................. το τηλέφωνο. (χτυπάω)
  12. Εγώ τους .................... αυτή την ιστορία χθες και κανένας δεν τη θυμάται σήμερα. (διαβάζω)
  13. Όταν μεγαλώσουν, ο Kώστας ................... μουσική και ο Γιάννης μαθηματικά. (σπουδάζω)
  14. Τα παιδιά δεν ήθελαν .................... στη θάλασσα και φύγαμε νωρίς. (παίζω)
  15. Εσύ μπορούσες .................. το φαγητό σου μόνος σου όταν ήσουν μικρός; (τρώω)

 

3. Choose the correct answer.

  1.   Πήγαμε νωρίς στο σπίτι χθες αλλά δεν .................... αμέσως.

α. κοιμόμαστε          β. είχαμε κοιμηθεί          γ. Κοιμηθήκαμε

 

  1. .................... όταν έμαθα ότι έσπασες το πόδι σου.

α. Λυπήθηκα      β. Λυπόμουν      γ. Θα λυπηθώ

 

  1. .................... να αγοράσεις εφημερίδα ή θα πας πάλι έξω;

α. Θυμόσουν      β. Θυμήθηκες          γ. Είχες θυμηθεί

 

  1. Άκουσε ένα θόρυβο έξω από το σπίτιχθες το βράδυ, αλλά .................... να βγεί έξω.

α. φοβήθηκε        β. θα φοβηθεί           γ. έχει φοβηθεί

 

  1. Δεν ................... καλά για τις εξετάσεις και δεν έγραψαν καλά.

α. ετοιμάζονται         β. ετοιμάζονταν  γ. ετοιμάστηκαν

 

  1. Χθες δεν ήμουν καλά και δεν ................... από το κρεβάτι.

α. σηκώθηκα      β.σηκωνόμουν            γ. είχα σηκωθεί

 

  1. Ο Κώστας και η Μαίρη ..................... τον περασμένο Αύγουστο στην Κρήτη.

α. παντρεύονται        β.θα παντρευτούν  γ. παντρεύτηκαν

 

  1. Αν δεν ..................... καλά, θα κρυώσεις.

α. ντύθηκες         β. ντυνόσουν      γ.ντυθείς

9. Mιλούσε γρήγορα και δεν .................... να τον καταλάβω.

α. μπορώ               β. μπορούσα        γ. θα μπορέσω

 

10. Η Μαίρη κρύωσε το Σάββατο γιατί δεν .................... το παλτό της.

α. φοράει               β. θα φορέσει           γ. είχε φορέσει

 

  1. Καθόταν πίσω από τον Πέτρο στο σινεμά και δεν ................. καλά.

α. έχει δει              β.βλέπει         γ. έβλεπε

 

  1. Εγώ της .................... αυτή την ιστορία πριν τρεις μέρες, αλλά η Μαίρη δέν την θυμόταν.

α. είχα διαβάσει          β. διάβαζα           γ. διαβάζω

 

  1. Ενώ ο Kώστας ................... μουσική, ο Γιάννης έγραφε ένα γράμμα.

α. ακούει               β. άκουσε            γ.άκουγε

 

  1. Τα παιδιά θα παίζουν στη θάλασσα και εμείς .................... στο σπίτι.

α. θα δουλέψουμε        β. θα δουλεύουμε    γ. θα δουλεύαμε

 

  1. Εσύ .................. σόδα με το φαγητό σου όταν ήσουν μικρός;

α. πίνεις                 β. είχες πιει                  γ. έπινες

 

16. Άν ήμουν πλούσιος, ................. με την φίλη μου στο Παρίσι.

α. θα πάω              β.θα πηγαίνω           γ. θα πήγαινα

 

17. Η Μαρία .................. τα ζώα και δεν έτρωγε κρέας.

α. λυπάται              β. λυπήθηκε        γ. λυπόταν

 

18. Ο Κώστας και η Ελένη ……………. μέσα σε ένα αυτοκίνητο και δεν θα τους βρεί κανένας.

α. κρύβονται        β.θα κρυφτούν         γ. θα κρύβονταν

 

  1. Δεν είχαμε κλείσει τις βαλίτσες μας, όταν  ............... το ταξί .

α. ήρθε                  β.ερχόταν        γ. θα ερχόταν

 

20. Δεν ............... ποτέ στην Καλιφόρνια.

α. Είχα πάει                 β. Έχω πάει                 γ. πήγαινα

 

4. Choosethecorrectanswer.

1. Πήγαμε στο σπίτι .................... μου για να διαβάσουμε.

α. τον συμμαθητή          β. του συμμαθητή          γ.από τον συμμαθητή

 

2. Δεν ξέρω την σημασία .................... .

α. από αυτή τη λέξη      β. αυτήν την λέξη                 γ. αυτής της λέξης

 

3. Θυμήθηκες το όνομα .................... που θέλεις να αγοράσεις;

α.   της εφημερίδας    β. εφημερίδας                      γ. από την εφημερίδα

 

4. Άκουσε την λύση ...................., αλλά δεν την κατάλαβε.

α. προβλήματος        β. του πρόβλημα        γ. του προβλήματος

 

5. Δεν θυμόμουν το όνομα ................... και δεν βρήκα το τηλέφωνό της.

α. από την πιτσαρία      β. στην πιτσαρία          γ. της πιτσαρίας

 

6.Χθες δεν ήμουν καλά και έκανα πολλά ................... στη δουλειά.

α. λάθη                  β. λάθια                     γ. λάθους

 

7.Ο Κώστας πήγε σε δύο ..................... της Κρήτης.

α. τουριστικά μέρη      β. τουριστικών μερών           γ. τουριστικό μέρος

 

8.Αν δεν ξέρεις την απάντηση της  ..................... , να του το πεις.

α. ερώτησες        β. ερώτησης              γ. ερωτήσεις

 

9. Mιλούσε γρήγορα και δεν .................... να τον καταλάβω.

α. μπορώ               β. μπορούσα              γ. θα μπορέσω

 

10. Η Μαίρη δεν απάντησε όλες  .................... στο τέστ.

α. τις ερώτησες        β. της ερώτησης        γ. τις ερωτήσεις

 

5. Translate in Greek the following sentences:

1. What would you do if you had a lot of money?         

 

2. Why couldn’t you sleep last night?

 

3. Which archaeological places have you visited in Athens?

 

4. This is the teacher who came from Greece.

 

5. I don’t believe that he will come alone.

 

6. I don’t know how to cook.

 

7. I want to sleep until tomorrow afternoon.

 

8. What is the answer to this question?

 

9. I can’t understand these lessons.

 

10. Do you see my car keys?

 

 

Modern Greek 102 / Fall 2003

Student’s name:

Instuctor: I. Zikoudis

QUIZ #1

  1. Put the verbs in brackets in the Past Tense.

1. Την περασμένη Τρίτη εμείς .................... στο σινεμά. (πηγαίνω)

2. Χθες .................... μακαρόνια με σάλτσα. (τρώω)

3. Δεν .................... τον Γιάννη στο πάρτυ. (βλέπω)

4. Πότε .................... ο Κώστας από την Αμερική~ (έρχομαι)

5. Τι .................... με το φαγητό σου~ (πίνω)

6. Γιατί δεν του .................... ~(μιλάω)

7. Δεν μου .................... το τηλέφωνό του. (δίνω)

8. Εμείς δεν .................... αυτή την μουσική. (ακούω)

9. Ο Τάκης μου .................... ένα γράμμα. (γράφω)

10. Η Μαρία .................... καινούργιο αυτοκίνητο. (αγοράζω)

  1. Use the correct type of the personal pronoun to complete the following sentences.

1. .......... καταλαβαίνεις όταν μιλάω γρήγορα~ (me)

2. .......... θέλει ο διευθυντής κύριε Πετράκη. (you - formal)

3. Θα .......... δώσω δύο δίσκους, Κώστα. (you)

4. Εγώ αυτόν .......... είδα στο σπίτι της Μαρίας. (him)

5. Εμάς .......... έδωσε πέντε βιβλία. (us)

6. Δεν θα .......... πω την αλήθεια. (her)

7. Τους ζήτησα να .......... γράψουν ένα γράμμα. (me)

8. Εσένα .......... παίρνει τηλέφωνο η Ελένη~ (you)

9. Εσάς .......... αγόρασα μία πίτσα. (you)

10. Αυτούς .......... δίνει πολλά λεφτά. (them)

  1. Put the verbs in brackets in the Imperative.

1. ................... στο σπίτι και θα σας δω εκεί. (πηγαίνω)

2. ................... όλο το φαγητό σας. (τρώω)

3. ................... μου ένα βιβλίο. (δίνω)

4. ................... έξω να δεις το καινούργιο αυτοκίνητο. (βγαίνω)

5. ................... την πόρτα. (ανοίγω)

6. ................... κοντά μου να σας πω μια ιστορία. (έρχομαι)

7. ................... όλες τις ερωτήσεις στα Ελληνικά, (απαντώ)

8. ................... αυτά τα παπούτσια από εδώ. (παίρνω)

9. ................... γάλα, ψωμί και μαρμελάδα για πρωινό. (αγοράζω)

10. .................... μου ένα γράμμα. (γράφω)

  1. Put the Possessive Pronoun in the correct form.
  1. Αυτό το βιβλίο είναι ............ μου.
  2. Η εφημερίδα είναι ............ της.
  3. Αυτά τα ρούχα είναι ............ σας.
  4. Το ............ σου ρολόι είναι ακριβό.
  5. Ποιές κάλτσες είναι ........... σου~
  6. Ποια είναι η ............ μας τηλεόραση~
  7. Ποιες είναι οι ............ τους απαντήσεις~
  8. Αγόρασε τα ............ σου πατατάκια.
  9. Πιες τη ............ σου κόκα κόλα.
  10. Μίλησέ του στη ............ του γλώσσα.
  1. Translate in Greek.

My house is close to the bank.

His car is expensive.

Buy me a book.

Write him a letter.

Drink my wine.

  1. Answer in Greek the following questions.

Πότε είναι τα γενέθλιά σου~

Τι λένε σε κάποιον όταν έχει τη γιορτή του~

Ποιο είναι το όνομα του δασκάλου σου στα Ελληνικά~

Σου αρέσουν οι ασκήσεις της γραμματικής~

Ποιο είναι το όνομα της μητέρας σου~

Modern

Greek 102 / Fall 2003

Student’s

name:

Instuctor:

I. Zikoudis

 

 

QUIZ #3

 

  1. Put the verbs in

    brackets in the Past Tense.

  1. Πήγαμε νωρίς στο σπίτι αλλά δεν ....................

    αμέσως. (κοιμάμαι)

  2. .................... όταν έμαθα ότι έσπασες

    το πόδι σου. (λυπάμαι - εγώ)
  3. .................... να αγοράσεις εφημερίδα

    ή θα πας πάλι έξω; (θυμάμαι)

  4. ¶κουσα ένα θόρυβο έξω από το σπίτι,

    αλλά .................... να βγω. (φοβάμαι)

  5. Δεν ................... καλά για τις

    εξετάσεις και δεν έγραψαν καλά. (ετοιμάζομαι)

  6. Χθες δεν ήμουν καλά και δεν

    ................... από το κρεβάτι. (σηκώνομαι)

  7. Ο Κώστας και η Μαίρη

    ..................... τον Αύγουστο στην Κρήτη. (παντρεύομαι)

  8. Δεν ..................... καλά και

    κρύωσε. (ντύνομαι)

 

  1. PuttheverbsinbracketsintheImperfectTense.
  1. Mιλούσε γρήγορα

    και δεν .................... να τον καταλάβω. (μπορώ)

  2. Η Μαίρη κρύωσε γιατί δεν

    .................... το παλτό της. (φοράω)

  3. Καθόταν πίσω από τον Πέτρο στο σινεμά

    και δεν ................. καλά. (βλέπω)

  4. Εγώ τους .................... μια

    ιστορία και αυτοί .................... ο ένας στον άλλο.

(διαβάζω, μιλάω)

  1. OKώστας

    ................... μουσική και ο Γιάννης .................... ένα γράμμα.

(ακούω - γράφω)

  1. Τα παιδιά .................... στη

    θάλασσα και εμείς .................... στο σπίτι. (παίζω - δουλεύω)

  2. Εσύ .................. σόδα με το

    φαγητό σου όταν ήσουν μικρός; (πίνω)

 

  1.     Put the verbs in brackets in the Imperfect Tense.
  1. Ότανήμουναμικρός

    ................. μετηνμαμάμου τα βράδια

    που έβρεχε και άστραφτε, γιατί .................... (κοιμάμαι - φοβάμαι).

  2. Η Μαρία .................. τα ζώα και

    δεν έτρωγε κρέας. (λυπάμαι)

  3. Ο Κώστας και η Ελένη ...... μέσα σε

    ένα αυτοκίνητο και δεν μπορούσαμε να τους βρούμε. (κρύβομαι)

  4. Δεν είδαμε τα αθλητικά γιατί ........

    για να βγούμε έξω. (ετοιμάζομαι)

Modern Greek 203 / Spring 2003

Students name:

I. Zikoudis

 

 

QUIZ # 1

 

1. Supply the vocative case of the words in brackets:

1. Έλα εδώ ............... . Γιατί πετάς κάτω σκουπίδια; (ο μικρός)

2. Πολύ καιρό έχω να σας δώ, ................. ............... . (ο κύριος Παπαδόπουλος)

3. Πώς είναι ο άρρωστος, ...............;  (ο γιατρός)

4. Τι κάνεις, ............... μου ............... ; (ο καλός φίλος)

5. Αυτή η άσκηση είναι πολύ δύσκολη ............... ...............! (ο κύριος καθηγητής)

6. ............... ............... ............... σας καλωσορίζουμε στην πόλη μας. (ο αξιότιμος κύριος πρόεδρος)

7. ............... ............... τελειώνετε με την εξέταση των μαρτύρων. (οκύριοςδικηγόρος) 

 

2. Supply the correct form of the imperative (simple or continuous):

1. Σε παρακαλώ πολύ .................... μου μόλις φτάσεις στον Καναδά. (γράφω)

2. Δημήτρη .................... να καταλάβεις πόσο δύσκολο είναι αυτό. (προσπαθώ)

3.  .................... το δωμάτιό σας πριν φύγετε. (καθαρίζω)

4.  .................... πάντα αυτά που σας λέει ο δάσκαλος. (προσέχω)

5. Έχετε την άδειά μου, αλλά .................... και την μητέρα σας αν μπορείτε να πάτε στο πάρτυ. (ρωτάω)

6.  .................... πάντα τις οδηγείες πριν χρησιμοποιήσετε την συσκευή. (διαβάζω)

7. Πάντα  .................... απόσταση ασφαλείας από τη γραμμή του τρένου. (κρατάω)

8. .................... τακτικά τα λάστιχα του αυτοκινήτου σας. (ελέγχω)

9. Για την ασφάλειά σας .................... πίσω από τις γραμμές. (παραμένω)

10. .................... ταλουλούδιακάθεαπόγευμα. (ποτίζω)

 

3. Put the verbs in brackets in the correct form:

1. Η αδερφή μου .................... τον επόμενο μήνα. (παντρεύομαι)

2. Το ενοίκιο πρέπει να .................... μέχρι το τέλος Αυγούστου. (πληρώνομαι)

3. Τον επόμενο χρόνο εμείς θα .................... στο τμήμα προχωρημένων. (γράφομαι)

4. Ο λογαριασμός .................... ήδη .................... από το σύζυγό σας. (πληρώνομαι)

5. Στις περασμένες Απόκριες αυτός .................... ινδιάνος. (ντύνομαι)

6. Αυτή η άσκηση δεν .................... με τίποτα. (λύνομαι)

7. Το χαλί .................... από ειδικό συνεργείο τον προηγούμενο μήνα. (καθαρίζομαι)

8. Οι γεννήσεις στο νησί .................... . (αυξάνομαι)

9. Κανένας δεν .................... για τις αλλαγές. (διαμαρτύρομαι)

10. Τα παιδιά .................... μόνα τους στο αυτοκίνητο. (βολεύομαι)

 

4. Write the correct form of the adjective:

1. Τελευταία έχω.................... πόνους στο στομάχι μου. (συνεχής)

2. Πρέπει να ληφθούν μέτρα εναντίον της .................... τρομοκρατίας. (διεθνής)

3. Τα παιδιά τους είναι πολύ .................... .(αγενής)

4. Αυτοί είναι οι πιο .................... μαθητές στην τάξη. (επιμελής)

5. Χρειάζεται προσπάθεια για να γλυτώσεις τις .................... συνέπειες του καπνίσματος. (επιβλαβής)

6. Αυτά είναι .................... προβλήματα. (διεθνής)

7. Είναι δύσκολη η κατάκτηση της .................... κορυφής. (βραχώδης)

8. Οι ....................  οργανισμοί θέλουν συχνή άσκηση. (υγιής)

9. Μου αρέσουν τα ....................  ταξίδια. (περιπετειώδης)

10. Οι .................... διακοπές ρεύματος με εκνευρίζουν.  (διαρκής)

 

5. Choose between the active and the passive voice:

1. Αυτά τα προϊόντα εισάγουν / εισάγονται από χώρες της Αφρικής.

2. Τα πατώματα καθαρίζουν / καθαρίζονται κάθε δεύτερη μέρα.

3. Τα προϊόντα αυτά αγόρασαν / αγοράστηκαν από μια εταιρεία.

4. Τα παιδιά ντύθηκαν / έντυσαν μόνα τους τις κούκλες τους.

5. Από αυτή την κατάσταση δημιούργησε / δημιουργήθηκε σοβαρό πρόβλημα.

6. Η Βουλή ψήφισε / ψηφίστηκε τον νόμο.

7. Παρόλο το κρύο έφαγε / φαγώθηκε να βγεί έξω.

8. Η κατάσταση βοηθήθηκε / βοήθησε από την πτώση των τιμών.

9. Ο Νίκος απόδειξε / αποδείχθηκε μεγάλος απατεώνας.

10. Η φωτία εξαπλώθηκε / εξάπλωσε σε όλο το κτίριο.

 

6. Translate the following phrases into Greek:

1. emission of fumes in the atmosphere

 

2. pass on legislation

 

3. take measures against

 

4. inform the public about

 

5. protest against

 

6. encourage the creation of

 

7. pollute the environment

 

8. industrial waste

 

9. punish offenders/transgressors

 

10. recycling centers

 

 

7. Chose the right word from the box below to complete the sentences:

επειδή

πάντως

εκτός από

λόγω

αν και

οσοδήποτε

ότιδήποτε

όποτε

οποιοσδήποτε

οπωσδήποτε

1. Ο Κώστας θα αποβληθεί από το σχολείο .................... κακής συμπεριφοράς.

2. Δεν παχαίνει το καρότο. Μπορείς να φας .................... θέλεις!

3. Δεν ξέρω τι θα κάνεις εσύ, εγώ .................... θα πάω.

4. Τις αιτήσεις μπορεί να παραλάβει .................... ενδιαφερόμενος με ένα τηλεφώνημα.

5. Είναι καλός άνθρωπος .................... έχει ιδιοτροπίες.

6. Δεν καταλαβαίνεις .................... δεν προσέχεις τι σου λέω.

7. Θέλω .................... να σου μιλήσω πριν φύγεις.

8. Η ευκαιρία δεν θα έρθει .................... θέλεις εσύ.

9. Είναι και αγενής .................... τσιγγούνης.

10. Μπορείς να παραγγείλεις .................... θέλεις.

 

8. Write the second person singular of the Past Tense of the following verbs:

1

Κρύβομαι

 

2

Αυξάνομαι

 

3

Στηρίζομαι

 

4

Προσλαμβάνομαι

 

5

Παραδίνομαι

 

6

Κόβομαι

 

7

Κατασκευάζομαι

 

8

Καρφώνομαι

 

9

Ντρέπομαι

 

10

Ντύνομαι

 

 

9. Rewrite the following sentences after correcting them:

1. Η Νέα Υόρκη είναι η πόλη τον οποίο θα ήθελα να ζήσω στην Αμερική.

 

2. Ο Κώστας είναι ο δικηγόρος από τον οποίο σου έλεγα.

 

3. Αυτές είναι οι μαθήτριες της οποίας έκλεψαν τα βιβλία.

 

4. Το Σικάγο είναι το μέρος ο οποίος μένει ο θείος μου στην Αμερική.

 

5. Η Ιταλία είναι η χώρα του οποίου η μαγειρική κυριαρχεί στην Ευρώπη.

 

6. Εμείς έχουμε ένα παιδί την οποία μας λατρεύει.

 

7. Αυτές είναι οι αιτίες στην οποία οφείλεται η ασθένεια.

 

8. Έχω φίλες οι οποίοι έχουν προβλήματα.

 

9. Δεν είδα παιδιά οι οποίοι να είναι τόσο ήσυχα.

 

10. Πες μου τους λόγους για το οποίο έκανες αυτό το πράγμα.

 

 


 

Modern Greek 203 / Spring 2003

Students name:

I. Zikoudis

 

 

QUIZ # 2

1. Put the verbs in brackets in the correct form:

1. Η ομάδα τελικά .................... σε τρεις μικρότερες και δούλεψε καλύτερα. (χωρίζομαι)

2. Αυτή η πελάτισσα δεν .................... ακόμα. (κουρεύομαι)

3. Ο Νίκος και η Κική .................... σε ένα τροχαίο ατύχημα. (σκοτώνομαι)

4. Η χαζή .................... για το τίποτα. (στενοχωριέμαι)

5. Εσύ δεν .................... ακόμα για αυτό το μήνα. (πληρώνομαι)

6. Δεν .................... και την είπα επικίνδυνη και ηλίθια. (κρατιέμαι)

7. Αυτό το χρώμα .................... πολύ πέρσι. (φοριέμαι)

8. Βγες έξω για καμμιά βόλτα. Δεν .................... από τον καναπέ σήμερα. (κουνιέμαι)

9. Θα τον χτυπούσε το αυτοκίνητο αλλά .................... την τελευταία στιγμή. (τραβιέμαι)

10. Τα αυτοκίνητα .................... σε καλή τιμή. (πουλιέμαι)

11. Δεν .................... καθόλου με τις ασκήσεις που του έδωσα. (ασχολούμαι)

12. Η Μαίρη .................... στη μοιρασιά της κληρονομιάς. (αδικούμαι)

13. Ο ύποπτος .................... να μαρτυρήσει την ενοχή του. (αρνούμαι)

14. Μας .................... με το παραπάνω. (περιποιούμαι)

15. Η παρατήρησή μου .................... προσβολή από τον καθηγητή. (θεωρούμαι)

16. Η Σπάρτη .................... από Δωριείς. (κατοικούμαι)

17. Έσκασα όταν .................... τα γεγονότα. (πληροφορούμαι)

18. Γιατί τους .................... αυτή την παλιά ιστορία; (διηγούμαι / εσύ)

19. Δεν κατάλαβα τι είπες γιατί .................... . (αφαιρούμαι)

20. Στο προηγούμενο μάθημα .................... στην τρομοκρατία. (αναφέρομαι / εμείς)

 

2. Put the verbs in brackets in the correct form:

1. Ο Τάκης και η Νίνα .................... την ώρα που έγινε ο σεισμός. (παντρεύομαι)

2. Ενώ εσύ .................... εγώ καθάριζα το σπίτι. (κοιμάμαι)

3. Η Ελλάδα το 1840 .................... μόνο από την Πελοπόννησο, τις Κυκλάδες και τη Στερεά Ελλάδα. (αποτελούμαι)

4. Όταν εσύ .................... γινόταν σεισμός. (γεννιέμαι)

5. Όταν ήσουνα μικρός .................... για τα πάντα. (παραπονιέμαι)

6. Ήσουν χαζός που .................... για τέτοια ασήμαντα πράγματα. (στενοχωριέμαι)

7. Τον κατηγορούσαν, αλλά αυτός .................... τα πάντα. (αρνούμαι)

8. Εκείνο τον καιρό δεν .................... μεταξύ τους. (μιλιέμαι)

9. Στο παρελθόν .................... τακτικά. (τηλεφωνιέμαι)

10. Όσο έλειπες εμείς .................... με την σκέψη ότι  θα γυρίσεις γρήγορα κοντά μας. (παρηγοριέμαι)

 

3. Put the verbs in brackets in the correct form:

1. Ο Τάκης και η Νίνα .................... την άνοιξη. (παντρεύομαι)

2. Εσύ .................... στο σπίτι του θείου Γιάννη. (κοιμάμαι)

3. Η Ελλάδα  .................... από την Παγκόσμια Οργάνωση Ποδοσφαίρου. (αποκλείομαι)

4. Το μωρό ....................  όταν συμπληρωθούν 9 μήνες. (γεννιέμαι)

5. Αν βρούν λάθη .................... και με το δίκιο τους. (παραπονιέμαι)

6. Είσαι τρελή αν νομίζεις οτι εγώ .................... για τέτοια ασήμαντα πράγματα. (στενοχωριέμαι)

7. Θα τον κατηγορήσουν, αλλά αυτός .................... τα πάντα. (αρνούμαι)

8. Μ αυτό το καινούργιο παιχνίδι δεν .................... καθόλου. (βαριέμαι)

9. Εμείς .................... αύριο. (τηλεφωνιέμαι)

10. Αν δεν πάρετε τηλέφωνο εμείς .................... από την αγωνία. (τρελαίνομαι)

 

4. Put the nouns in brackets in the correct form:

1. Αυξήθηκε η τιμή αυτού του .................... . (προϊόν)

2. Η διάσωση του .................... . (περιβάλλον)

3. Δεν είναι άνθρωπος του .................... . (καθήκον)

4. Η τρύπα του .................... . (όζον)

5. Ξέρουμε πολύ καλά ποιά είναι τα .................... μας και ποιές οι υποχρεώσεις μας. (καθήκον)

6. Εδώ φοβάμαι πως έχουμε σύγκρουση διαφορετικών .................... . (συμφέρον)

7. Η γνώση του .................... μας βοηθάει να αποφεύγουμε τα ίδια λάθη. (παρελθόντος)

8. Σαν άνθρωπος έχει πολλά .................... . (ενδιαφέρον)

9. Είναι δύσκολη η επιβίωσή του  σε τροπικά .................... . (περιβάλλον)

10. Ενδιαφέρεται μόνο για τα .................... του. (συμφέρον)

 

4. Putthenounsinbracketsinthecorrectform:

1. Ένωση Ελλήνων .................... . (συγγραφέας)

2. Το γραφείο του .................... . (ιερέας)

3. Οι ....................  και οι φαρισαίοι. (γραμματέας)

4. Η μετάφραση του .................... . (διερμηνέας)

5. Υπάρχουν πολλοί διάσημοι Έλληνες .................... . (συγγραφέας)

6. Οι.................... της διασημότητας έπεσαν πάνω του. (προβολέας)

7. Η Θεολογική Σχολή .................... . (ιερέας)

8. Σαν άνθρωπος δεν του αρέσουν οι .................... . (προβολέας)

9. Είναι δύσκολη η επιβίωσή της με μισθό .................... . ( Η γραμματέας)

10. Είναι ενδιαφέρουσα η δουλεία μιας .................... . ( Η διερμηνέας)

 

 

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα