Πρόσφατα άρθρα

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Ευαγγελία Καφφέ-Αλαούνε BIRZEIT UNIVERSITY Αγγλόφωνο Πανεπιστήμιο όπου διδάσκονται τα ν.ε

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας διοργανώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (MA, 3 εξάμηνα) - Εξ Αποστάσεως".

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Αξιολόγηση της ελληνόγλωσσης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξωτερικού στην Ελλάδα

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η προσέγγιση του Άξιον Εστί με ερευνητικό εργαλείο το ηρωοκεντρικό μοντέλο αφηγηματικής ανάλυσης που ανέδειξε η μακρά παράδοση συστηματικής ανάλυσης λογοτεχνικών έργων η οποία ξεκίνησε με τη μελέτη της δομής των ρωσικών παραμυθιών από τους Ρώσους φορμαλιστές στις αρχές του 20ου αιώνα και πέρασε αργότερα στους στρουκτουραλιστές και σημειολόγους θεωρητικούς της λογοτεχνίας.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Ιούνιος 2003

Λίγες σκέψεις με αποδέκτες τον Μιχάλη και τον Τάσο!

chryssaalexopoulou writes, "Χρύσα Αλεξοπούλου

Αγαπητοί συνάδελφοι, Μιχάλη και Τάσο επιτρέψτε μου να εκφράσω λίγες σκέψεις για τα όσα ενδιαφέροντα καταθέτετε.
"

2 Ιουνίου 2003

Καλό μήνα

errante writes, "Φίλες και φίλοι,

Στίχοι ελληνικών τραγουδιών

sikeliotis writes, "Στέλνω τους στίχους ελληνικών τραγουδιών που χρησιμοποιώ μαζί με μια κασσέτα που έχω φτιάξει ως βοηθητικό υλικό της γλωσσικής διδασκαλίας. Τις επόμενες μέρες θα στείλω κάποια ακόμη τραγούδια, μια διδακτική πρόταση για την "Κίχλη" του Σεφέρη που ο καθηγητής Βιντσέντζο Ρότολο έχει επιλέξει να διδάξει στο μάθημα της ελληνικής λογοτεχνίας και γλώσσας αυτό το εξάμηνο και ό,τι άλλο υλικό θεωρώ ότι μπορεί να είναι χρήσιμο και σε άλλους. Ευτυχώς ή δυστυχώς δεν εμπλέκομαι στις τελικές εξετάσεις οπότε δεν έχω δικό μου σχετικό υλικό.

Πληροφορίες- Εκτιμήσεις-Προτάσεις.

Χρύσα Αλεξοπούλου
Αγαπητοί Συνάδελφοι των Φρυκτωριών,
καθώς πλησιάζει το τέλος και του εαρινού εξαμήνου 2003 (λήξη παραδόσεων 31-7-2003) νομίζω ότι μπορούν να γίνουν ορισμένες εκτιμήσεις.

20 Ιουνίου 2003

Περί αναλυτικών προγραμμάτων και άλλων

frantzkyr writes, "Κυριακή Φραντζή
Επειδή σε τέσσερα τουλάχιστον ως τώρα κείμενα των Φρυκτωριών εκφράζεται η ανάγκη για σύνταξη αναλυτικών προγραμμάτων και στρατηγικών/

Επειδή η προσωπική μου εντύπωση είναι ότι δε θα μας σώσουν ούτε οι εκ των άνω συνταγές ούτε οι ιδεολογικές κατασκευές/

Συμμερίζομαι ωστόσο την αμηχανία όλων μας απέναντι στο άγνωστο και την ανυπαρξία υποδομής /

"

23 Ιουνίου 2003

Αποτελέσματα ενός ερωτηματολογίου

sikeliotis writes, "Τάσος Χατζηαναστασίου

Το παρακάτω κείμενο παρουσιάζει, κωδικοποιεί και αξιολογεί τα αποτελέσματα ενός ερωτηματολογίου αξιολόγησης των μαθημάτων της νέας ελληνικής γλώσσας και της νέας ελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας που διδάσκονται στο τμήμα Ξένων Γλωσσών και στο Κλασικό Τμήμα του Πανεπιστημίου του Παλέρμο.
"

23 Ιουνίου 2003 (ημερομηνία δημοσίευσης στις Φρυκτωρίες)

Ίδρυση Έδρας Νέων Ελληνικών Σπουδών

Το Υπουργείο Πολιτισμού της Έλλάδας και το Πανεπιστήμιο Georgetown της Ουάσιγκτον....
Ρασσιά Δήμητρα

5 Ιουνίου 2003

Μια άλλη νύχτα: Μήδεια

Κυριακή Φραντζή
UNSW,Αυστραλία

Διδακτική της Ιστορίας

sikeliotis writes, "Το εκτενές αυτό άρθρο που αφορά τη διδακτική της Ιστορίας πρόκειται να δημοσιευτεί στο περιοδικό "Σύγχρονη Εκπαίδευση". Επειδή όμως δεν έχουν όλοι οι συνάδελφοι πρόσβαση σ' αυτό κι επειδή μέσω των Φρυκτωριών θα μπορούσαμε και να το συζητήσουμε αποφάσισα να το προδημοσιεύσω εδώ. Ελπίζω να το βρείτε χρήσιμο.
Τάσος Χατζηαναστασίου
Το κείμενο μπορείτε να διαβάσετε στην ενότητα "Διδακτικές Προτάσεις" (η επιλογή 1.1 αριστερά σας) και ειδικότερα στην κατηγορία "Ιστορία"...
"

6 Ιουνίου 2003

Οι νεοελληνικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αutónoma της Μαδρίτης

Ελένη Κατσαούνη
Το τμήμα Κλασικής Φιλολογίας και πιο συγκεκριμένα το προσωπικό το επιφορτισμένο με την διδασκαλία και την έρευνα της ελληνικής φιλολογίας ανέπτυξαν τα δύο τελευταία χρόνια ένα πλήρες πρόγραμμα νεοελληνικών σπουδών, που προσφέρεται τόσο στους φοιτητές του Πανεπιστημίου μας όσο και σε άλλα ενδιαφερόμενα άτομα εκτός του ιδρύματος. To πρόγραμμα ενισχύεται από το ελληνικό ΥΠΕΠΘ με την αποστολή τεσσάρων εκπαιδευτικών, συγκεκριμένα εκτός της υποφαινόμενης , των Κοκκινίδου Δήμητρας, Γαλιμιτάκη Σμαράγδης και Μπέκου Κωνσταντίνου.

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα