Πρόσφατα άρθρα

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Συνέχεια

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Συνέχεια

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

Συνέχεια

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

Συνέχεια

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

Συνέχεια

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

Συνέχεια

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Συνέχεια

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Συνέχεια

Hyperion or the hermit in Greece

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

Συνέχεια

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Συνέχεια

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Γενικά Θέματα

Γενικά Θέματα
Υποβλήθηκε από joanna την Σάβ, 2015-04-25 12:44.

Διαθέσιμο το 3ο τεύχος του online περιοδικού Diogenes

Το τρίτο τεύχος του online περιοδικού Diogenes που εκδίδεται από τους μεταπτυχιακούς φοιτητές του Κέντρου Βυζαντινών, Οθωμανικών και Νέων Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Birmingham είναι διαθέσιμο στη διεύθυνση http://gembirmingham.org/gem-activities/diogenes/issues/

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2014-12-09 19:22.

Σπάνια ελληνικά χειρόγραφα σε ψηφιακή μορφή

Πρόσβαση σε έναν «θησαυρό» σπάνιων ελληνικών χειρογράφων προσφέρει η Βοδληιανή Βιβλιοθήκη της Οξφόρδης και η Αποστολική Βιβλιοθήκη του Βατικανού που ψηφιοποίησαν τα αρχεία τους και τα ανήρτησαν σε μια κοινή ιστοσελίδα (http://bav.bodleian.ox.ac.uk/). Ανάμεσα στα χειρόγραφα μπορεί να βρει κανείς τα ομηρικά έπη, έργα του Σοφοκλή, του Πλάτωνα και του Ιπποκράτη.

Υποβλήθηκε από joanna την Τετ, 2014-11-12 23:19.

Νέες εκδόσεις του ΚΕΓ: "ΚΛΙΚ στα Ελληνικά. Επίπεδο Β1" & "Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας: Δείγματα εξεταστικών θεμάτων. Επίπεδο Β2"

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας ανακοινώνει την έκδοση δύο νέων έργων:

"ΚΛΙΚ στα Ελληνικά. Επίπεδο Β1" και 
"Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας: Δείγματα εξεταστικών θεμάτων. Επίπεδο Β2"

Υποβλήθηκε από joanna την Τετ, 2014-09-10 11:01.

Online περιοδικό Διογένης: πρόσκληση για συμμετοχή στο επόμενο τεύχος

Τον Ιανουάριο του 2014 κυκλοφόρησε το πρώτο τεύχος του "Διογένη", online περιοδικού των μεταπτυχιακών φοιτητών του Κέντρου Βυζαντινών, Οθωμανικών και Νέων Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Birmingham. Η συντακτική ομάδα καλεί μεταπτυχιακούς φοιτητές στο πεδίο των βυζαντινών, οθωμανικών ή/και νέων ελληνικών σπουδών να στείλουν άρθρα τους για το τεύχος του Οκτωβρίου 2014.

Για περισσότερες πληροφορίες, βλ. http://gembirmingham.org/gem-activities/diogenes/

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2014-09-09 11:40.

Νέα έκδοση από το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών: Π. Πολίτης, Η γλώσσα της τηλεοπτικής ενημέρωσης: τα δελτία ειδήσεων της ελληνικής τηλεόρασης (1980-2010)

Νέα έκδοση από το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών / Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη
Π. Πολίτης, Η γλώσσα της τηλεοπτικής ενημέρωσης: τα δελτία ειδήσεων της ελληνικής τηλεόρασης (1980-2010), σελ. 404, ISBN 978-960-231-160-8.

Υποβλήθηκε από joanna την Πέμ, 2014-06-26 17:50.

Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής, Β' Επίπεδο, από το Ίδρυμα Μ. Τριανταφυλλίδη

Συνεχίζοντας τη συνεργασία του με την Ιερά Αρχιεπισκοπή Αμερικής, και συγκεκριμένα με το Γραφείο Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας, το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδώνπροετοίμασε το "Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής, Β′ Επίπεδο".
Υποβλήθηκε από joanna την Τετ, 2014-06-25 12:54.

Νέα έκδοση για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως ξένης από τη ΝΕΟΗΕL

Νέα έκδοση για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως ξένης από τη ΝΕΟΗΕL (Εταιρεία Νεοελληνικών – Ευρωπαϊκών Μελετών & Εκδόσεων)

1. Τελείως αρχάριοι: Ελληνικά για σας Α0 (Ανάγνωση - Γραφή - Προφορά – Τονισμός) από τις Ευαγγελία Γεωργαντζή - Ελεάνα Ραυτοπούλου
2. Αρχάριοι: Ελληνικά για σας Α1 (Υλικό σύμφωνο με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR) και τα Νέα επίπεδα Ελληνομάθειας) από τις Ευαγγελία Γεωργαντζή - Ελεάνα Ραυτοπούλου - Λίνα Παϊδούση

Υποβλήθηκε από joanna την Δευ, 2014-05-19 20:05.

Αναρτήθηκε στις Ψηφίδες του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας η Επιτομή του Μεγάλου Λεξικού της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας των H.G. Liddell & R. Scott

Αναρτήθηκε στις http://www.greek-language.gr/digitalResources/index.html Ψηφίδες του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας η Επιτομή του Μεγάλου Λεξικού της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας που αποτελεί ψηφιακή έκδοση σε βάση δεδομένων του Ενδιάμεσου Λεξικού της

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2013-03-05 17:35.

Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής σε ομογενείς των Η.Π.Α.

Με χαρά σάς ανακοινώνουμε ότι το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη) του Α.Π.Θ., στο πλαίσιο της συνεργασίας του με το Γραφείο Παιδείας Αμέσου Αρχειπισκοπικής Περιφέρειας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αμερικής, ετοίμασε έναΠρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας που αφορά το Α΄ Επίπεδο (για αρχάριους).
© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα