Πρόσφατα άρθρα

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

Συνέχεια

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Συνέχεια

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Συνέχεια

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Συνέχεια

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

Συνέχεια

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Συνέχεια

Hyperion or the hermit in Greece

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Συνέχεια

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

Συνέχεια

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

Συνέχεια

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

Συνέχεια

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Εμείς

Υποβλήθηκε από joanna την Πέμ, 2003-11-27 13:32.

Τομείς Βελτίωσης

dimitris writes, "Αγαπητοί συνάδελφοι,

"

28 Νοεμβρίου 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Παρ, 2003-06-13 12:37.

Ευχές και απολογισμός

dimitris writes, "Αγαπητοί/ές συνάδελφοι.

Με την ευκαιρία του τέλους του ακαδημαϊκού έτους θα θέλαμε να σας στείλουμε τις ευχές για καλές διακοπές και να κάνουμε έναν μικρό απολογισμό της όλης προσπάθειας.

Υποβλήθηκε από joanna την Πέμ, 2003-06-12 07:54.

Χίλια μύρια κύματα ..

errante writes, "Αγαπητοί συνάδελφοι και φίλοι Φρυκτωριανοί, σήμερα έχω να θίξω ένα θέμα που δεν είναι και τόσο ευχάριστο, γι’ αυτό και το ανέβαλλα ως τώρα. Πρόκειται για το αντικείμενο της δουλειάς μας και για το ωράριό μας. (Μάλιστα, τελικώς είναι δύο τα θέματα.) Κι αυτό, πρώτον γιατί δεν είμαι σίγουρη ότι έχω καταλάβει καλά τι ήρθαμε να διδάξουμε, γλώσσα ή και γλώσσα, και δεύτερον γιατί προέκυψε ένα λυπηρό πρόβλημα, όσον αφορά τις διδακτικές ώρες που πρέπει να έχουμε."

12 Ιουνίου 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Κυρ, 2003-06-01 16:23.

Λίγες σκέψεις με αποδέκτες τον Μιχάλη και τον Τάσο!

chryssaalexopoulou writes, "Χρύσα Αλεξοπούλου

Αγαπητοί συνάδελφοι, Μιχάλη και Τάσο επιτρέψτε μου να εκφράσω λίγες σκέψεις για τα όσα ενδιαφέροντα καταθέτετε. "

2 Ιουνίου 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Κυρ, 2003-05-25 11:02.

Θεωρώντας πως όλοι έχουμε να προσθέσουμε κάτι στο διάλογο...

Απάντηση στον συνάδελφο Τάσο Χατζηαναστασίου.
Μιχάλης Πάτσης

Θεσσαλονίκη, 26 Μαϊου 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Δευ, 2003-05-19 20:56.

Η διδασκαλία των Ελληνικών στα ΑΕΙ του εξωτερικού

Αγαπητοί συνάδελφοι,

με αφορμή τις απόψεις που έχουν εκθέσει οι συνάδελφοι Τ. Χατζηαναστασίου και Μ. Πάτσης σχετικά με τη διδασκαλία της ελληνικής στα ΑΕΙ του εξωτερικού, επιτρέψτε μου να καταθέσω τα εμπειρικά δεδομένα από τη μέχρι τώρα ενασχόλησή μου με το αντικείμενο.

Χρύσα Αλεξοπούλου

Θεσσαλονίκη, 20 Μαϊου 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Πέμ, 2003-05-15 13:46.

ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΑ, ΑΠΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΑΓΧΟΣ

sikeliotis writes, "Με αφορμή το κείμενο του συναδέλφου Μιχάλη Πάτση από την Μόσχα θα ήθελα να προχωρήσω τη συζήτηση που άνοιξε πριν από ένα εξάμηνο περίπου και αφορά τη «στρατηγική» της διδασκαλίας της ελληνικής στο εξωτερικό.
"

Θεσσαλονίκη, 15 Μαϊου 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2003-05-13 06:49.

Διαπιστώσεις από τη διδασκαλία και εργασία στη Ρωσία

MihalisPatsis writes, "Καταγράφω κάποιες διαπιστώσεις και εκτιμήσεις , καθώς επίσης το πως χειρίζομαι θέματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία και την Ελληνική πραγματικότητα"

Μόσχα- Μάιος 2003

Υποβλήθηκε από joanna την Παρ, 2003-03-07 15:05.

Παρηγοριά ή μάλλον, πείσμα κυπριώτικο

sikeliotis writes, "Το δωρικό ποίημα του Κύπριου ποιητή "Έλληνες ποιητές" Κώστα Μόντη με συγκινεί όχι τόσο γιατί προσφέρει παρηγοριά στην ελληνική μας μοναξιά, όσο γιατί φανερώνει το πείσμα της παθητικής αντίστασης στον οδοστρωτήρα της (αγγλο-)αμερικανοκρατίας."

Υποβλήθηκε από joanna την Παρ, 2002-11-29 14:24.

Παρουσίαση

Σε αυτό το σημείο της ιστοσελίδας "Φρυκτωρίες" μπορείτε να παρουσιαστείτε γράφοντας κάποια πράγματα για σας (προσωπικά ενδιαφέροντα, ασχολίες...). Είναι ο χώρος που προσδίδει την ιδιαίτερη ταυτότητα στον δικτυακό αυτό τόπο. . Η καταχώριση γίνεται από την "Αποστολή Κειμένου"

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα