Πρόσφατα άρθρα

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Συνέχεια

Hyperion or the hermit in Greece

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Συνέχεια

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Sin, Suffering, and the Search for Belonging: George Vizyenos's Literary World by Yena Kwak

Introduction George Vizyenos (1849–1896) stands as a seminal figure in modern Greek literature, adeptly weaving personal experience with historical and cultural reflections in his fiction. His narratives delve into the intricate landscapes of memory, loss, and belonging, echoing broader themes of Greek identity and diaspora.

Συνέχεια

Sin, Suffering, and the Search for Belonging: George Vizyenos's Literary World by Yena Kwak

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

Συνέχεια

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

The Emotional Resonance of the Woman’s Confession in Ritsos’ Moonlight Sonata: A Comparative Analysis of Sentiments by Adrijana Tomusic

Title photo: Dimitra Kreps performing Moonlight Sonata for Master’s in Physical theatre, photo credit: Yannis Katsaris

Συνέχεια

The Emotional Resonance of the Woman’s Confession in Ritsos’ Moonlight Sonata: A Comparative Analysis of Sentiments by Adrijana Tomusic

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

Συνέχεια

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Συνέχεια

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Συνέχεια

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

Συνέχεια

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

Συνέχεια

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.
Υποβλήθηκε από joanna την Τετ, 2005-06-08 12:40.

Τα νέα ελληνικά στο Πανεπιστήμιο Γάνδης του Βελγίου

Ευανθία Κασκαντήρη,

evikas@scarlet.be

Οι επίσημες γλώσσες του Βελγίου είναι τρεις: Φλαμανδικά (Ολλανδικά), Γαλλικά, Γερμανικά.

Το Πανεπιστήμιο Γάνδης ιδρύθηκε το 1817 και εδρεύει στη Φλαμανδική περιοχή. Είναι το μόνο πανεπιστήμιο στη Φλάνδρα με οργανωμένο τομέα Νεοελληνικών Σπουδών.

8 Ιουνίου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Τετ, 2005-06-08 09:24.

Φεύγω πεθαίνω λίγο: αποχαιρετώντας το Παλέρμο και τη Σικελία

sikeliotis writes, "Ως αποχαιρετισμό στα... όπλα και πριν καταθέσω τον υπηρεσιακό, διδακτικό και επιστημονικό μου απολογισμό των τριών αυτών χρόνων απόσπασής μου στο Πανεπιστήμιο του Παλέρμου, καταθέτω τη θλίψη μου για την οριστική αναχώρηση. Μια εξομολόγηση σε δικούς μου ανθρώπους που ανακουφίζει εν μέρει το βάρος αυτής της απώλειας, αυτού του μικρού θανάτου κατά τον Νικόλας Κάλα.

Τάσος Χατζηαναστασίου"

8 Ιουνίου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2005-05-24 12:53.

Τα βιβλία του Νεοελληνικού Τμήματος της Σόφιας

Κατσέλου Γεωργία

Στο Νεοελληνικό Τμήμα του Πανεπιστημίου της Σόφιας χρησιμοποιούνται κατά βάση τα διδακτικά εγχειρίδια της υπεύθυνης καθηγήτριας κας Στόινα Πορομάνσκα, τα οποία καλύπτουν την ανάγκη ταχύρρυθμης εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας από βουλγαρικής καταγωγής φοιτητές φιλολογικού τμήματος

24 Μαΐου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2005-05-10 10:10.

Πρόσκληση προς τους έλληνες εκπαιδευτικούς BENELUX

Σας στέλνω τον κύκλο των πολιτιστικών εκδηλώσεων που οργανώνω για το τέλος του ακαδημαϊκού έτους. Απευθύνονται και σε όλους τους εκπαιδευτικούς της BENELUX. Η δημοσίευση γίνεται από την ιστοσελίδα του Γραφείου Συντονιστή Εκπαίδευσης Βρυξελλών. Συναδελφικά, Εύη Παπαγγιανοπούλου

Lectrice au Dept. de Grec a l' E.I.I,

Univ. de Mons-Hainaut

10 Μαΐου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2005-05-10 08:32.

Πανεπιστήμιο Simon Fraser, Καναδάς. Τα ελληνικά στο διαδίκτυο.

doraBC writes, "Πρόγραμμα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στο διαδίκτυο από την ερευνητική ομάδα του Προγράμματος Ελληνικών Σπουδών στο SFU.

Δώρα Αντωνακοπούλου"

10 Μαΐου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Δευ, 2005-05-09 10:23.

Το έργο ελλήνων εκπαιδευτικών στο εξωτερικό

Λαμβάνοντας υπόψη το αίτημα κάποιων εκπαιδευτικών που δεν διάβασαν το άρθρο, καταχωρίζουμε και στις Φρυκτωρίες το κείμενο του κου Κ. Δημάδη που δημοσιεύτηκε στο "Βήμα" (30 Απριλίου 2005).

9 Μαΐου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Τετ, 2005-05-04 10:13.

Το (ελληνο-) βρετανικό Panopticon

Vassilis writes, "Απάντηση στο άρθρο του κ. Δ. Τζιόβα (Βήμα της Κυριακής, 17/4/05), στο οποίο πολλά καταμαρτυρούσε στους αποσπασμένους σε πανεπιστήμια του εξωτερικού φιλολόγους και στη διαδικασία ή τη σκοπιμότητα της επιλογής τους.

Βασίλης Οικονομίδης

Αποσπασμένος εκπαιδευτικός,

Λέκτορας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού στο Πανεπιστήμιο της Ιορδανίας
"

4 Μαΐου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Πέμ, 2005-04-14 09:30.

Επικοινωνήστε ελληνικά με ή χωρίς Αρβανιτάκη

frantzkyr writes, "Πάντα αισθανόμουν αδέξια με τη διδασκαλία της γλώσσας. Τα γλωσσικά βιβλία - έστω και με επικοινωνιακές δραστηριότητες- μου φαίνονται μια σειρά κειμένων και ασκήσεων που στο χαρτί μοιάζουν από αδιάφορες έως θεωρητικά ενδιαφέρουσες, στην πράξη όμως και οι πιο λαμπρές από αυτές μπορεί να αποδειχτούν από δυσκίνητες έως βαρετές.
Φραντζή Κυριακή"

14 Απριλίου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Τρί, 2005-04-12 09:27.

Με αφορμή τα νέα από τη Νάπολη (...λίγα νέα από το Βαγιαδολίδ)

errante writes, "Συνάδελφοι και φίλοι όσα μας αφηγήθηκε, όχι χωρίς μια εμφανή συγκίνηση, η συνάδελφός μας από τη Νάπολη είναι ενδιαφέροντα και σημαντικά. Δεν μπορεί να μη σκεφτεί κανείς ότι, σε σχέση με την ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό, πολλά αγνοούμε από αυτά που συμβαίνουν σε διάφορες γωνιές του κόσμου."

12 Απριλίου 2005

Υποβλήθηκε από joanna την Πέμ, 2005-03-24 10:11.

Νάπολη-Διδάσκοντας τους ενήλικες.

sissiatha writes, "Στα πλαίσια της μεταξύ μας ανταλλαγής πληροφοριών, στέλνω μερικά στοιχεία για το τμήμα ενηλίκων της Νάπολης στο οποίο διδάσκω, εκτός από το Πανεπιστήμιο. Για τη δουλειά μου σ' αυτό, εξίσου ενδιαφέρουσα, θα επανέλθω.

Σίσσυ Αθανασοπούλου"

24 Μαρτίου 2005

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα