Πρόσφατα άρθρα

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Νεοελληνική γλώσσα

Τάσος Χατζηαναστασίου-Ανθολόγιο Κειμένων

ΣΑΡΑΝΤΑ ΠΕΝΤΕ ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΞΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΑΔΕΣ

Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας

Ανοιχτά πάντα κι άγρυπνα τα μάτια της ψυχής μου.

(Διονύσιος Σολωμός)

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Ασκήσεις πάνω σε στίχους τραγουδιών-Μιχάλης Πάτσης

Δρόμοι παλιοί

Δρόμοι παλιοί ----

-------ατέλειωτα,

κάτω απ’ τους ίσκιους των σπιτιών να ---

νύχτες του γυρισμό αναπότρεπτες

κι η -----

την ασήμαντη παρουσία μου

βρίσκω σε κάθε γωνιά

κάνε να σ΄ ανταμώσω κάποτε

φάσμα χαμένο του πόθου μου κενό

----κι ατίθασος

να περπατώ κρατώντας μια σπίθα τρεμόσβηστη

στις βρεγμένες παλάμες

και -----, χωρίς να γνωρίζω κανέναν

κι ούτε κανένας με γνώριζε

Ερωτήσεις

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΣΗ-ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ - Ζηκούδης Ι.

Προσπαθώντας να αποφύγουν τον κόπο του να μελετήσουν την παθητική φωνή, οι φοιτητές μου σκαρφίστηκαν ένα σωρό κόλπα ώστε να μου αποδείξουν ότι μπορούν κάλλιστα να συνεννοούνται στα ελληνικά μόνο με την Ενεργητική Φωνή και επέμεναν να προσποιούνται ότι δεν καταλαβαίνουν ποια είναι η ανάγκη να χρησιμοποιείται η ΠΦ, όταν μπορεί κανείς να την αποφύγει. Εγραψα ένα κείμενο τότε για να δείξω ακριβώς πόσο συχνή είναι στο λόγο η ΠΦ. Το παραθέτω για την διασκέδαση όλων των συναδέρφων με την ελπίδα ότι μπορεί να τους φανεί χρήσιμο.

Διδασκαλία του λεξιλογίου μέσω του μορφολογικού συστήματος της ΝΕ

Στο πλαίσιο της υποστήριξης των διδασκόντων την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα, θα ήθελα να θέσω στη διάθεσή σας δοκιμαστικά γλωσσικό υλικό με ασκήσεις, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για το β΄ και το γ΄ επίπεδο.
Σχετικά με τη τη διδασκαλία του νεοελληνικού λεξιλογίου σε ξένους προκύπτει ένας προβληματισμός για τα εξής θέματα:

Διδασκαλία του λεξιλογίου μέσω του μορφολογικού συστήματος της ΝΕ ΙΙ

Η πρόταση αυτή, αποτελεί συνέχεια κειμένου που είναι επίσης καταχωρισμένο σε αυτή την ενότητα. Μπορείτε να στείλετε τις απόψεις ή να θέσετε ερωτήματα για την δυνατότητα αξιοποίησης ή ακόμη και να εμπλουτίσεται το κομμάτι αυτό με κάποιο κείμενο που θα μπορούσε να τη συνοδεύει.


ΠΡΟΘΗΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ

πρόθημα: ξε-/ξέ-/ξ

Ελληνική πολιτική ζωή

Μια διδακτική πρόταση από την Κυριακή Φραντζή για την παραγωγή προφορικού λόγου. Σύμφωνα με την ίδια, τα κείμενα στα αγγλικά ήταν μια αφορμή για μετάφραση. Oι ενεργοί δεσμοί οδηγούν σε σελίδες που παρουσιάζουν τις προτάσεις των παρατάξεων.

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ / AΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΚΡΙΣΕΙΣ

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΛΤΙΚΗ ΖΩΗ

 

 

Στίχοι τραγουδιών II - Τάσος Χατζηαναστασίου

Συνάδελφοι, στέλνω μερικά ακόμη από τα τραγούδια που χρησιμοποίησα φέτος στη διδασκαλία. Γνωρίζοντας ότι είναι αρκετός ο κόπος της καταγραφής των στίχων, ελπίζω να φανεί χρήσιμη η αποστολή τους στις Φρυκτωρίες. Οι όποιες παρατηρήσεις, σχόλια και αντιρρήσεις για τις επιλογές και το... γούστο μου, δεκτές. Το "Πάντα μετρημένος" του Νίκου Πορτοκάλογλου, νομίζω πως εκφράζει καλύτερα κι από μένα την άποψή μου για τη νεοελληνική μας ταυτότητα.

9 Ιουνίου 2003

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ

Πότε θα σε βαρεθώ

Μουσική, στίχοι, τραγούδι: Νίκος Πορτοκάλογλου

Στίχοι τραγουδιών I - Τάσος Χατζηαναστασίου

Στέλνω τους στίχους ελληνικών τραγουδιών που χρησιμοποιώ μαζί με μια κασσέτα που έχω φτιάξει ως βοηθητικό υλικό της γλωσσικής διδασκαλίας. Τις επόμενες μέρες θα στείλω κάποια ακόμη τραγούδια, μια διδακτική πρόταση για την "Κίχλη" του Σεφέρη που ο καθηγητής Βιντσέντζο Ρότολο έχει επιλέξει να διδάξει στο μάθημα της ελληνικής λογοτεχνίας και γλώσσας αυτό το εξάμηνο και ό,τι άλλο υλικό θεωρώ ότι μπορεί να είναι χρήσιμο και σε άλλους. Ευτυχώς ή δυστυχώς δεν εμπλέκομαι στις τελικές εξετάσεις οπότε δεν έχω δικό μου σχετικό υλικό.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

  • ΒΙΒΛΙΑ:ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
  • BΙΒΛΙΑ:ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
  • ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ
  • ΠΕΡΙΟΔΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ - ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ

Α. ΒΙΒΛΙΑ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

-Εκδόσεις «Αιγαίον», Έκτορος 40, Λευκωσία, Κύπρος, Σειρά Λογοτεχνική Κριτική:
1. α. Για τον Σκαρίμπα, εισαγωγή – ανθολόγηση κειμένων – επιμέλεια Κατερίνα Κωστίου, Λευκωσία 1994
2. β. Για τον Αναγνωστάκη, επιλογή Νάσος Βαγενάς, Λευκωσία 1996
3. γ. Για τον Σαχτούρη, εισαγωγή, ανθολόγηση κειμένων Δώρα Μέντη, Λευκωσία 1998

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα